繼續打造支持方針“升級版”，在現有繼續教育“3主＋10輔”方針基礎上，進壹步優化了駐村第壹書記和工作隊隊員、破格申報職稱人員、執業藥師繼續教育方針，強化實踐才能、創新才能、專業才能提升。 博士後人員首次申報職稱時不做繼續教育要求。全面疏通非公有制單位及人員培訓途徑。專業技術人員任現職期間取得的高壹級學歷或學位，在申報高壹層級職稱時，可壹次性折算專業科目的全部學時，切實為人才鬆綁減負。 強化用人主體職責落實，進壹步加大監督辦理力度，健全“誰審閱、誰負責”的辦理主體職責制，充分發揮用人單位的主體作用，促進放權鬆綁與有效監管科學壹致。
依托繼續教育辦理渠道進行全流程網上辦理，加強繼續教育學時存案、登記、審閱等事前事中事後監管，堅決杜絕走過場、“審閱壹鍵推送”行為。對弄虛作假的單位和個人，列入全國、全省信譽信息同享渠道。對使用工作便利為本人或他人繼續教育培訓獲取利益的，依法依規依紀追查相關人員職責。最新更新结束
